Prensa Institucional

La Vicerrectora de la Universidad Nacional de Salta, Dra. María Rita Martearena, participó de la entrega de premios y menciones del Concurso de Tesis de Grado con Perspectiva de Género en la Provincia de Salta 2026, una iniciativa que promueve la producción académica vinculada a las desigualdades de género y su aporte a la construcción de políticas públicas.

En esta edición se presentaron 15 tesis, de las cuales siete fueron realizadas por graduadas de la Universidad Nacional de Salta (UNSa), siete por graduadas de la Universidad Católica de Salta (UCASAL) y una por una graduada de la Universidad Nacional de Entre Ríos.

La participación de graduadas de la universidad pública adquiere especial relevancia, no solo por la calidad y diversidad de las investigaciones presentadas, sino también por el aporte sustancial que realizan al conocimiento de distintas problemáticas sociales y a la generación de políticas públicas con perspectiva de género en la provincia.

Durante el acto, la Vicerrectora destacó el compromiso de quienes se forman en la Universidad Nacional de Salta con las problemáticas de su comunidad: “Este tipo de eventos pone en evidencia el fuerte compromiso de quienes se forman en la UNSa en la generación de políticas públicas con perspectiva de género de nuestra provincia”.

Asimismo, felicitó a las graduadas reconocidas y las instó a continuar desarrollando sus trayectorias profesionales con una mirada comprometida con la realidad social: “Quiero felicitar a nuestras graduadas, pero este reconocimiento a sus tesis de grado e instarlas a seguir trabajando con una fuerte mirada social”.

Graduadas de la UNSa entre las tesis premiadas

Entre las tesis distinguidas se encuentran cuatro trabajos realizados por graduadas de la UNSa:

• Jimena Macías Olivares, por “La implementación de la Ley 26.150 (ESI). Estudio de caso en dos instituciones de educación especial de Salta”, de la Licenciatura en Ciencias de la Educación.
• María Florencia Farfán, por “Procesos de construcción identitaria… empleadas de casas particulares en el Barrio El Tipal (2019-2024)”, de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.
• María del Mar Arjona, por “Proyecto de intervención comunitaria… salud sexual, Instituto de Educación Media de Salta”, de la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación.

También fue reconocida Estefanía Ríos, de la Licenciatura en Psicología de la UCASAL, por su tesis “Prisión domiciliaria en mujeres: violencias y vulnerabilidad”.

Las investigaciones distinguidas abordan problemáticas vinculadas con la educación sexual integral, las identidades y el trabajo, la salud sexual y las situaciones de vulnerabilidad y violencia, poniendo en valor el papel de la investigación académica como herramienta para comprender y transformar las realidades sociales.

Participación institucional y jurado

El acto contó con la participación del Dr. Javier Mónico, de la Secretaría de Justicia y Derechos Humanos; la Lic. María Gabriela Dorigato, de la Subsecretaría de Medicina Social; Isabel Soria, de la Dirección General de Accesibilidad, dependiente de la Subsecretaría de Discapacidad; Julieta Perdigón, de la Dirección General de Enlace Legislativo e Institucional del Ministerio de Educación y Cultura; y la Lic. Silvina Rodríguez, del Programa de Inserción Social y Supervisión de Liberados, junto a las licenciadas Sofía Lajad y Adriana Reta y el equipo de pasantes de la carrera de Trabajo Social de la Universidad Católica de Salta.

En representación de la Universidad Nacional de Salta participaron también el Dr. Guillermo Wilde y la Dra. Mariana Godoy, Director y Vicedirectora del ICSOH; y la Dra. María Mercedes Quiñonez y la Lic. Marcela Álvarez, Decana y Vicedecana de la Facultad de Humanidades.

Por la Universidad Católica de Salta estuvo presente la jefa del Departamento de Psicología, Lic. Sonia Guijarro, mientras que por las organizaciones de la sociedad civil participó Ana Rosa Díaz, de Unidas Podemos Lograrlo.

El jurado estuvo integrado por la Lic. Sofía Ríos y la Dra. Paula Milana, ambas de la Universidad Nacional de Salta, junto a la Lic. Natalia Fuentes, directora del Observatorio, quienes estuvieron a cargo de evaluar las 15 tesis presentadas.

La participación de la UNSa en esta iniciativa reafirma el compromiso  con la producción de conocimiento situado, la formación de profesionales comprometidos con su entorno y el desarrollo de investigaciones capaces de contribuir al diseño de políticas públicas que incorporen una perspectiva de género y una mirada social.

En apenas un año de gestión, la Universidad pasó de 25,8 puntos a 86,8 puntos según la medición de la Agencia de Acceso a la Información Pública (AAIP). Se posiciona 21ª entre 61 universidades nacionales evaluadas y es la segunda institución más transparente del norte argentino.

La Universidad Nacional de Salta (UNSa) registró un nuevo salto en su desempeño en materia de transparencia institucional. Según la última medición del Índice de Transparencia, elaborada por la Agencia de Acceso a la Información Pública (AAIP) a través de su Dirección Nacional de Evaluación de Políticas de Transparencia, la Universidad obtuvo un puntaje de 86,8, su mejor resultado histórico.

Se trata de una evaluación externa e independiente de las instituciones universitarias, que releva el cumplimiento de distintos estándares de transparencia activa y proactiva. La metodología y los resultados completos del índice pueden consultarse en el sitio oficial de la AAIP, en argentina.gob.ar/aaip/transparenciayparticipacion/indice-de-transparencia.

¿Qué evalúa el Índice de Transparencia?

El Índice de Transparencia es una herramienta de evaluación desarrollada por el organismo nacional responsable de las políticas de acceso a la información pública. Actualmente contempla 189 organismos monitoreados, dos mediciones por año y 20 dimensiones relevadas.

La evaluación contempla dos grandes ejes. Por un lado, la Transparencia Activa, que incluye información vinculada con presupuesto, compras y contrataciones, autoridades, escalas salariales, declaraciones juradas y otros contenidos establecidos por la Ley N.º 27.275. Por otro, la Transparencia Proactiva, que considera información que los organismos publican voluntariamente, como planificación estratégica, datos estadísticos e informes de gestión.

De 25,8 a 86,8 puntos sobre un máximo de 100 en un año

La Ley N.º 27.275 establece el principio de máxima divulgación, según el cual la información generada, obtenida o custodiada por los organismos públicos se presume pública y, por lo tanto, accesible para la ciudadanía.

Las autoridades deben realizar una ponderación entre el interés que se busca proteger y el interés público en acceder a la información, procurando garantizar el mayor nivel posible de publicidad.

Cuando el rector Mg. Miguel Martín Nina y la vicerrectora Dra. María Rita Martearena asumieron la conducción de la Universidad, en mayo de 2025, la medición vigente ubicaba a la UNSa con un puntaje de 25,8.

A partir de entonces, la Universidad puso en marcha el Portal de Transparencia institucional y avanzó en una reingeniería de los procesos de publicación y actualización de información pública en su sitio web institucional. Ese trabajo permitió alcanzar 68 puntos hacia fines de 2025 y, en la medición correspondiente al segundo trimestre de 2026, llegar a 86,8 puntos.

Evolución del Índice de Transparencia de la UNSa

Asunción de la gestión — 2.º trimestre 2025 : 25,8

Medición intermedia — 4.º trimestre 2025  : 68

Última medición — 2.º trimestre 2026 : 86,8

13 de las 20 dimensiones alcanzaron el puntaje máximo

Del total de dimensiones relevadas por la AAIP, la UNSa obtuvo 100 puntos en 13 de ellas:

– Misión y/u objetivos.

– Servicios y trámites con requisitos o procedimientos.

– Autoridades y sus designaciones.

– Escalas salariales.

– Compras y contrataciones.

– Solicitud de información.

– Datos del área y del Responsable de Políticas de Transparencia.

– Participación ciudadana.

– Políticas de integridad.

– Planificación estratégica.

– Metas.

– Informes de gestión.

– Ítem específico por sujeto obligado.

Un trabajo articulado entre distintas áreas de la Universidad

El resultado alcanzado es también producto de un trabajo sostenido y articulado entre distintas áreas de la institución. En este proceso tuvieron un rol central la Secretaría Académica, el equipo de Aseguramiento de la Calidad, la responsable de la página web institucional y la Subsecretaría de Comunicación Institucional, que trabajaron de manera coordinada para relevar, ordenar, actualizar y poner a disposición de la comunidad universitaria la información requerida por los distintos indicadores.

Esta articulación permitió no sólo responder a los requerimientos del índice, sino también avanzar en una política institucional orientada a facilitar el acceso a la información pública y fortalecer las herramientas de transparencia de la Universidad.

“Este resultado no es un número aislado: es la prueba de que cuando una gestión decide transparentar sus procesos, los resultados se ven. Pasar de 25,8 a 86,8 en apenas un año es el reflejo de un compromiso político sostenido con la rendición de cuentas y con el derecho de la comunidad a saber cómo se administra su universidad”, sostuvo el rector Mg. Miguel Martín Nina.

A través del proyecto de extensión “Energía para educar”, integrantes del Grupo de Estudios Sociotécnicos de la Energía y el Hábitat (GESEH) trabajan en la recuperación y puesta en funcionamiento de calefones solares en la Escuela Provincial N.º 4261 “Monseñor Diego Gutiérrez Pedraza”, ubicada en Santa Bárbara, en la Quebrada de las Conchas.

La iniciativa, seleccionada en la Convocatoria 2025 de la Secretaría de Extensión Universitaria de la UNSa, busca mejorar el acceso al agua caliente para los 33 estudiantes y el personal de la institución, y fortalecer las capacidades de la comunidad educativa para el uso y mantenimiento de los equipos.

Los sistemas solares habían sido instalados en 2004 y permanecieron durante más de una década sin el mantenimiento necesario. A partir del diagnóstico realizado por el equipo universitario, se determinó que podían ser recuperados mediante tareas de mantenimiento, reacondicionamiento y reemplazo de componentes.

Ciencia aplicada a una necesidad concreta

Como parte del proyecto, investigadores de la UNSa realizan mediciones de temperatura, caudal y radiación para evaluar el funcionamiento de los equipos y optimizar su rendimiento.

El Dr. Pablo Roberto Dellicompagni, integrante de ASADES, CONICET y la Universidad Nacional de Salta, explicó que uno de los calefones cuenta con una capacidad aproximada de 100 litros y permite aprovechar la radiación solar para elevar la temperatura del agua.

“Con la energía solar lo que hacemos es tratar de menguar el consumo de gas para calentar agua”, señaló.

El proyecto incorpora además la capacitación del personal de la escuela en el uso, cuidado y mantenimiento de los sistemas, con visitas periódicas destinadas a monitorear su funcionamiento.

Una solución que llega al territorio

Para el licenciado Genaro Vilte, integrante del GESEH, la propuesta surgió a partir de la necesidad de recuperar los calefones con los que ya contaba la institución.

“Con este proyecto lo que nosotros buscamos desde el GESEH y de la Universidad Nacional de Salta es poder restaurar estos calefones”, explicó.

La directora de la Escuela N.º 4261, María Fernanda López, destacó el impacto de contar con agua caliente durante toda la jornada escolar.

“Con la instalación de esta nueva estructura, podemos decir que la escuela cuenta con agua caliente durante todo el día”, señaló.

El proyecto “Energía para educar” muestra el vínculo entre investigación, extensión y territorio, con la Universidad Nacional de Salta aportando conocimiento y capacidades técnicas para abordar una necesidad concreta de una comunidad educativa de la provincia.

La Universidad Nacional de Salta (UNSa) y la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu) realizaron este viernes 11 de septiembre el lanzamiento de la Diplomatura de Extensión Universitaria en Turismo Comunitario y Desarrollo Local de las Yungas, una propuesta formativa que cuenta con más de 100 inscriptos y que se desarrolla de manera articulada a través de la Facultad Regional Orán de la UNSa.

La iniciativa se impulsa junto al Parque Nacional Calilegua, la Asociación Cultural para el Desarrollo Integral (ACDI), la Comunidad Indígena del Pueblo Kolla Tinkunaku (CIPKT) y el Municipio de San Ramón de la Nueva Orán como socio territorial asociado.

Del acto participaron la vicerrectora de la UNSa, Dra. María Rita Martearena; el rector de la UNJu, Ing. Mario Bonillo; la decana de la Facultad Regional Orán, Lic. Elena Chorolque; el coordinador del Área de Pueblos Originarios de la UNSa, Lic. David Gerardo Pastrana; la referente de la Comunidad Indígena del Pueblo Kolla Tinkunaku, María Isabel Canabiri; autoridades de la Administración de Parques Nacionales y representantes de las instituciones y comunidades que forman parte de la propuesta.

Durante el lanzamiento, la vicerrectora de la UNSa, Dra. María Rita Martearena, destacó la articulación entre las universidades nacionales de Salta y Jujuy y el trabajo conjunto con organismos nacionales, municipios y pueblos originarios.

“Quiero marcar el trabajo conjunto de dos universidades nacionales y, además, dos universidades del Norte y del Consorcio de Universidades Horco Molle. La idea es trabajar en la zona y hacerlo junto con organismos nacionales, municipios y los pueblos originarios”, señaló.

Martearena también destacó el rol de la Facultad Regional Orán en esta propuesta: “Es muy importante representar a la Universidad Nacional de Salta desde la Facultad Regional Orán. Esta Facultad tiene un año y medio y esta es su primera diplomatura de extensión”, expresó.

Por su parte, el rector de la UNJu, Ing. Mario Bonillo, resaltó la importancia de la cooperación entre ambas universidades para acompañar los procesos de desarrollo territorial. “Trabajar para el desarrollo integral de nuestros territorios implica sumar esfuerzos. Tenemos una gran responsabilidad de acompañar para que haya un desarrollo integral y, en ese sentido, celebro que Orán nos haya recibido como hermanos y que podamos participar en estas propuestas vinculadas al turismo comunitario”, afirmó.

El rector de la UNJu también valoró la posibilidad de profundizar el vínculo con las comunidades originarias y recordó su experiencia de trabajo en la región. “Trabajé mucho en la zona y con comunidades originarias, por eso es una alegría poder avanzar en estas propuestas que tienen que ver con el turismo y, particularmente, con el turismo comunitario”, sostuvo.

La decana de la Facultad Regional Orán, Lic. Elena Chorolque, destacó la participación de las instituciones y comunidades en el lanzamiento y dio la bienvenida a quienes forman parte de la propuesta. “Es un verdadero honor contar con la presencia de autoridades de ambas instituciones, representantes de organismos nacionales, referentes territoriales y, fundamentalmente, de los hermanos y hermanas, autoridades y miembros de los pueblos originarios de nuestra zona”, expresó.

En ese marco, Chorolque destacó el alcance de la iniciativa y señaló: “Nos encontramos hoy con más de 100 inscriptos”, al tiempo que remarcó la importancia de que la primera diplomatura de extensión de la Facultad Regional Orán tenga como eje el turismo comunitario y el desarrollo local.

Desde la Comunidad Indígena del Pueblo Kolla Tinkunaku, su referente María Isabel Canabiri destacó el carácter territorial de la propuesta y el proceso de articulación desarrollado para concretarla.

“Propusimos esta diplomatura desde el territorio y fuimos escuchados y acompañados. Se llevó adelante todo este proceso de consulta que hemos abordado en primera instancia como pueblo originario”, explicó.

Canabiri remarcó además el significado que tiene la iniciativa para las comunidades: “Es algo histórico para nosotros. Es la primera vez que se realiza una diplomatura de esta magnitud. Simplemente, gracias a todas las instituciones que nos han acompañado desde el primer instante y por la importancia de asumir este desafío de poder empezar el camino del turismo comunitario”.

Formación y desarrollo territorial

La diplomatura está destinada exclusivamente a integrantes de pueblos originarios y tiene como propósito brindar herramientas vinculadas con el turismo comunitario y el desarrollo local, promoviendo la participación de las comunidades en la gestión de los recursos turísticos y en la puesta en valor de sus saberes, patrimonio e identidad cultural.

La propuesta no requiere estudios primarios ni secundarios completos y tiene una duración de tres meses, con cursado presencial intensivo los viernes y sábados en la Facultad Regional Orán.

La formación se organiza en cuatro módulos intensivos, que se desarrollarán los días 11 y 12 de septiembre; 2 y 3 de octubre; 30 y 31 de octubre; y 13 y 14 de noviembre.

Entre los contenidos se incluyen introducción al turismo y desarrollo local, cosmovisión de los pueblos originarios, patrimonio, legislación turística vinculada a las Yungas, diseño de circuitos, marketing y gestión de experiencias turísticas comunitarias.

Las Yungas constituyen uno de los ecosistemas de mayor biodiversidad de la Argentina y forman parte de un territorio de relevancia natural, cultural y social para las comunidades de la región. Reconocidas por la UNESCO como Reserva de Biosfera, representan un espacio estratégico para el desarrollo de propuestas que articulen conservación, identidad cultural y desarrollo local.

La diplomatura contempla además la participación de representantes de comunidades originarias, del Parque Nacional Calilegua y de otros actores vinculados con la gestión y el desarrollo turístico del territorio.

La certificación será otorgada conjuntamente por la UNSa y la UNJu y requerirá el cumplimiento de la asistencia, la realización de las actividades previstas y la aprobación de las evaluaciones correspondientes a cada módulo.

La Universidad Nacional de Salta (UNSa), a través de la Secretaría Académica y la Dirección General del Centro de Cómputos, inició el ciclo de seminarios “Sistemas de Información Institucionales y Aseguramiento de la Calidad”, destinado a autoridades del Rectorado y de las Unidades Académicas y al personal nodocente de la Universidad.

El ciclo comenzó este jueves 10 de septiembre con el primer encuentro, denominado “La Calidad de la Información como Ecosistema”, y continuará durante septiembre con tres seminarios orientados al análisis de los sistemas de información institucional y su utilización en los procesos de gestión y planificación universitaria.

La propuesta se desarrolla bajo una modalidad híbrida, con participación presencial y virtual, a fin de facilitar la incorporación de autoridades y personal nodocente de las distintas Facultades y de las sedes del interior de la Universidad.

Información y gestión universitaria

El primer seminario aborda la calidad de la información universitaria a partir de los procesos académicos, estudiantiles y de bienestar, con el propósito de analizar cómo los datos generados en estos ámbitos intervienen en la gestión y la planificación institucional.

Entre los contenidos se incluye una introducción al aseguramiento de la calidad de los datos, considerando aspectos como confiabilidad, oportunidad, exactitud, consistencia y validez. También se trabaja sobre la gestión académica mediante SIU-Guaraní, el ciclo de vida del estudiante, los datos censales y académicos, la calidad de los registros y el uso de la información para la retención y la planificación curricular.

Otro de los ejes comprende la gestión de becas y comedor universitario a través de SIU-Tehuelche, con el análisis de información socioeconómica y su articulación con el rendimiento académico. Asimismo, se aborda el uso de SIU-Kolla para encuestas y procesos de autoevaluación institucional, junto con aspectos vinculados a los registros de salud universitaria, la privacidad y la precisión de la información.

La actividad estuvo a cargo de Dionicio Corrillo, director de Sistemas de Información a cargo de la Dirección General del Centro de Cómputos de la UNSa, junto con Marcela Rodas y Javier González, integrantes de la misma Dirección. En los próximos encuentros se incorporará también Germán Torres, de la Dirección de Estadísticas de la Universidad.

Próximos encuentros

El ciclo continuará con los siguientes seminarios:

• 22 de septiembre: Seminario 2, “Información confiable para la gestión administrativa, económica y patrimonial”.
• 24 de septiembre: Seminario 3, “Información, documentación y trazabilidad en la gestión universitaria”.
• 29 de septiembre: Seminario 4, “De los datos al conocimiento: información gerencial para la toma de decisiones”.

La propuesta contempla el abordaje progresivo de los sistemas de información institucionales, la calidad y trazabilidad de los datos y su utilización como insumo para los procesos de gestión y toma de decisiones en la Universidad Nacional de Salta.

El director del Instituto de Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH-CONICET-UNSa), Dr. Guillermo Wilde, recibió el Diploma al Mérito de los Premios Konex 2026 en la categoría Ciencias Antropológicas, por su trayectoria y aporte al desarrollo del conocimiento en el campo de la Antropología durante el período 2016-2025.

La distinción fue entregada durante la 47.ª edición de los Premios Konex, dedicada a las Humanidades, en una ceremonia realizada en el Salón de Actos de la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires (UBA). En la categoría Ciencias Antropológicas también fueron distinguidos Claudia Briones, María Constanza Ceruti, Rafael Goñi, Guillermo Wilde y Carlos Somigliana.

La selección estuvo a cargo del Gran Jurado encabezado por Aída Kemelmajer de Carlucci, con Pablo Gerchunoff como secretario general y José Emilio Burucúa como invitado especial.

La investigación de Guillermo Wilde se centra en los vínculos entre misioneros católicos y poblaciones indígenas en las fronteras coloniales iberoamericanas. Sus primeros trabajos abordaron las misiones jesuíticas de guaraníes en territorios de Paraguay, Brasil y Argentina, analizando las transformaciones geográficas, políticas y sociales de la región y el papel de las poblaciones indígenas en esos procesos.

Durante la ceremonia también participaron el presidente de la Corte Suprema de Justicia, Horacio Rosatti, y el presidente de la Fundación Konex, Luis Ovsejevich.

Radio UNSa 93.9 celebró sus 37 años de historia con una transmisión especial y una radio abierta desde la Universidad Nacional de Salta (UNSa). La jornada contó con invitados especiales y distintas propuestas vinculadas con la trayectoria de la emisora universitaria.

La Radio de la Universidad Nacional de Salta cumplió 37 años el pasado lunes y, en el marco de esta fecha, realizó hoy una transmisión especial desde las 10 de la mañana, con la participación de invitados vinculados con la comunidad universitaria, la cultura y la comunicación.

La propuesta de radio abierta permitió recuperar parte de la historia de Radio UNSa 93.9, una emisora que desde hace 37 años forma parte de la vida universitaria y de la comunicación con la comunidad salteña.

Durante la jornada se compartieron diferentes momentos de la programación y testimonios vinculados con la trayectoria de la emisora, que a lo largo de estos años acompañó a distintas generaciones de estudiantes, docentes, nodocentes, graduados y oyentes.

Como parte del cierre de la transmisión, el rector de la UNSa, Mg. Miguel Martín Nina, y la vicerrectora, Dra. María Rita Martearena, entregaron un certificado de reconocimiento a Peter Térey, por su trayectoria vinculada con la música, la investigación y la difusión cultural.

Peterock, una trayectoria vinculada a Radio UNSa

Con más de seis décadas de trayectoria vinculada a la música, la investigación y la difusión cultural, Peter Térey desarrolló una labor sostenida en torno a la historia del Rock and Roll y sus raíces en la música afroamericana.

Entre sus principales aportes se encuentra Peterock, programa radial que lleva más de tres décadas de presencia en Radio Universidad Nacional de Salta. Sus primeras emisiones se remontan a 1990 y su llegada a Radio UNSa se produjo en 1993.

El programa se caracterizó por una propuesta basada en la investigación, la contextualización histórica y la difusión de artistas y obras vinculadas con el Blues, Jazz, Rhythm and Blues, Soul, Reggae y Rock and Roll. También incorporó a músicos salteños como invitados y protagonistas.

A lo largo de sus distintas etapas, Peterock amplió su alcance a través de la Red de Radios y mantuvo su continuidad en la actual FM 93.9 de la Universidad Nacional de Salta.

La trayectoria de Térey incluye además la conformación de un archivo de material discográfico y documental, la participación en conferencias, publicaciones, festivales, muestras fotográficas y otras iniciativas vinculadas con la difusión y preservación de la memoria de la música.

La Universidad Nacional de Salta (UNSa) desarrolló una nueva edición de la Feria de Empleabilidad, un espacio de vinculación entre estudiantes y graduados de la Universidad con empresas, organismos públicos, emprendimientos e instituciones del ámbito local y regional. La jornada se realizó en el Anfiteatro Juan F. Ramos de la Facultad de Ciencias Exactas y continuó con actividades en los Anfiteatros K y J de Aulas Norte.

La tercera edición de la Feria contó con la participación de cerca de 50 empresas y contempló charlas, talleres y espacios de intercambio orientados a brindar herramientas vinculadas con la inserción laboral y el desarrollo profesional.

La Feria de Empleabilidad UNSa 2026 fue declarada de Interés Universitario mediante Resolución Rectoral N.º 756/2026; asimismo, la Cámara de Diputados de la Provincia de Salta declaró de interés la actividad mediante Resolución N.º 312, presentada por la diputada Adriana Soledad Farfán, y el Concejo Deliberante de la ciudad de Salta hizo lo propio mediante Resolución N.º 380 CD.

Vinculación entre la Universidad y el ámbito laboral

El secretario de Extensión y Bienestar de la Facultad de Ciencias Exactas, Mg. José González, explicó que la propuesta comenzó en 2024, tuvo continuidad en 2025 y este año desarrolló su tercera edición.

“Estamos nuevamente con la tercera edición de la Feria de Empleabilidad. Hemos comenzado en 2024, continuamos en 2025 y ahora sostenemos este evento. La idea es poner en una mesa de diálogo a las empresas, instituciones y al estudiantado de la Universidad Nacional de Salta, como así también a los graduados”.

En este sentido, señaló que la iniciativa busca generar instancias de vinculación entre el sector productivo e institucional y la comunidad universitaria.

“Esto permite vincular más pasantías, más prácticas profesionales y generar condiciones para que las empresas puedan incorporar laboralmente a los graduados que tiene la Universidad”.

Charlas y talleres

Durante la jornada se desarrollaron distintas propuestas vinculadas con la preparación para el ámbito laboral. Entre ellas se abordaron el uso de LinkedIn y su potencial para la inserción laboral, herramientas para entrevistas de trabajo en inglés a través del taller “ABC de las entrevistas”, y aspectos relacionados con el emprendimiento y el liderazgo.

También se trabajó sobre el rol de la psicología en las entrevistas laborales y las posibilidades de utilización de herramientas de inteligencia artificial en los procesos de inserción laboral y preparación para entrevistas.

Durante la tarde, entre las 14:30 y las 18:30, se desarrolló la feria con la participación de empresas e instituciones de distintos sectores, mientras que entre las 15 y las 18 se realizaron actividades paralelas en los Anfiteatros K y J de Aulas Norte.

La propuesta reunió a organizaciones vinculadas, entre otros sectores, con la minería, salud, productos de limpieza y servicios, generando un espacio presencial de contacto con estudiantes y graduados de la UNSa.