Educación en cárceles: Dimensión ética del sistema universitario
Educación en cárceles: Dimensión ética del sistema universitario
La Universidad Nacional de Salta posee una política académica orientada a garantizar el derecho a la educación superior de las personas privadas de su libertad. En esta edición y en el marco de los 35 años de la radio universitaria te contamos sobre dos ciclos radiales desarrollados por estudiantes del penal de Villa Las Rosas.

El Rector, Ing, Daniel Hoyos, tuvo al asumir una política de gestión de sostener fuertemente el poder brindar el acceso a la educación en cárceles, a partir de la creación del Programa de Educación en Cárceles. Convencido de que el conocimiento debe trascender las aulas universitarias y construirse también con los sectores más desfavorecidos.

Más allá de una simple visión compensatoria, el Programa de Educación en Cárceles de la Universidad Nacional de Salta pretende adoptar un enfoque integral de la educación en contextos de encierro desde una perspectiva de derechos humanos.

La UNSa posee una política académica orientada a garantizar el derecho a la educación superior de las personas privadas de su libertad. Paralelamente, y como parte del compromiso con la dimensión ética del sistema universitario, en los años de gestión del actual rectorado se han creado más de 40 Centros de Extensión Universitaria distribuidos en los barrios de la Capital y en localidades de la provincia y llevado adelante el programa de educación inclusiva.
El año pasado se llevó a cabo en nuestra casa de altos estudios el X Encuentro de la Red Universitaria Nacional de Educación en contexto de encierro, organizado por la Secretaría Académica de la UNSa en forma conjunta con la Red Universitaria Nacional de Educación en contexto de encierro (Red UNECE) del que participaran integrantes de diferentes universidades del país.
En la oportunidad el rector Ing, Daniel Hoyos, celebró el encuentro y manifestó: “Hoy más que nunca se requiere pensar juntos acerca de la complejidad que conlleva la educación en contextos de encierro punitivo e intercambiar ideas sobre lo que las universidades realizan en torno a esta temática. Hoy más que nunca se requiere habilitar espacios como éstos en defensa de la vida democrática, los derechos humanos, el respeto y la no discriminación”, señaló el rector y agregó:
“Sigamos aunando fuerzas para sostener y garantizar la educación superior en cárceles”.
Universidad en contexto de encierro
La firma del Convenio Marco entre la Universidad, el Sistema Penitenciario y la Facultad de Humanidades se firmó el 11 de noviembre del 2006 en la gestión de la Rectora Estela Pérez de Biachi.
La carrera de Ciencias de la Comunicación es la única carrera presente actualmente y desde aquel entonces.
Durante la gestión del Dr. Alejandro Ruidrejo como decano (2016 – 2019) de la Facultad de Humanidades de esta casa de estudios (hoy Presidente del Consejo de Investigación UNSa) se crea la Comisión de Educación en Contexto de Privación de la Libertad desde la Facultad. En ese momento se toma conocimiento de las demandas de las estudiantes en la Unidad Carcelaria N° 4 referidas a la falta de un espacio de estudio, situación que este año logró concretarse por primera vez.
Al asumir la gestión del rector Ing. Daniel Hoyos, por instancias de la Secretaría Académica del Rectorado, Mg Paula Andrea Cruz, se crea el programa PROSAC, que entre otros, conforma el Programa de Educación en Cárceles. https://www.unsa.edu.ar/index.php/educacion-en-carceles/
Desde el inicio de este Programa la secretaría junto con la Coordinación firman un acta acuerdo con el área de educación del ministerio de Educación de la Provincia para acordar un espacio para que las estudiantes puedan tener un espacio físico propio para desarrollar tareas de alfabetización académica.
Programas radiales
La radio de la UNSa 93.9 fm posee dos programas radiales realizados por estudiantes que viven en contexto de encierro, los mismos están a cargo de profesores de esta institución. Se trata de los programas “Un nuevo comienzo” que se emite los viernes a las 17 hs y “Fuera de sistema” que sale al aire los miércoles a las 17 hs.
En el marco del aniversario 35 de la Radio de la UNSa, compartimos el programa que se realizó en vivo en la radio abierta: “Un nuevo comienzo”, con la profesora responsable a cargo Sandra Liliana Cazón. El programa surge producto de la inquietud de los y las estudiantes universitarios de la Unidad Carcelaria N° 1, de Villa Las Rosas.

Uno de los objetivos primordiales de las actividades comunicativas de la carrera al interior del SPPS, es fomentar y reactivar las destrezas intercomunicativas de los estudiantes en contexto de encierro cuyas competencias discursivas consuetudinarias van encareciéndose, paulatinamente.
Aquí se puede volver a ver y escuchar el programa https://www.facebook.com/unsafm/videos/un-nuevo-comienzo-060924/2215370828811489/?mibextid=WC7FNe&rdid=HmYfJcupYNuhG7eS
“Fuera de sistema” se encuentra a cargo del profesor Miguel Rosales. En un trabajo publicado en Cuadernos de Humanidades N° 26/27, titulado “La Radio en contexto de encierro”, el caso Fuera de Sistema, Rosales refiere al respecto:
Miguel Rosales profesor de la UNSa y conductor del Programa Fuera de Sistema
“Fuera de Sistema, un ciclo radial desarrollado íntegramente por alumnos de la Unidad Penal 1 de Villa Las Rosas de la provincia de Salta, intenta ser una ‘bocanada de aire fresco’ en el cual estudiantes y docentes de modo mancomunado, perseguimos los objetivos de expresión y creación en un marco que, de algún modo, pone de relieve los prejuicios y estereotipos impuestos desde la sociedad y sus dispositivos de disciplinamiento institucional. Desde una perspectiva disciplinar, establecemos la intervención en la institución carcelaria entendiendo que todas nuestras prácticas sociales y comunicativas están insertas, ya desde que nacemos, en ‘situaciones de comunicación’ (Prieto Castillo, 2004) Por su parte, nuestra intervención institucional se realiza desde una perspectiva anclada en la ‘Comunicación popular participativa y alternativa’ propuesta por Mario Kaplún (1998) que a su vez está inspirada en los aportes pedagógicos de Paulo Freire. Tras detectar que muchas de nuestras acciones y estrategias pedagógicas suelen percibirse como una ‘amenaza institucional’ por parte de los agentes penitenciarios en el sostenimiento del status quo, se plantean una serie de interrogantes para seguir pensando en un tipo de práctica comunicacional como el que aquí se da a conocer”.
Dentro del penal de Villa Las Rosas (Salta, Argentina) funciona un estudio de radio (Radio Libre) en el cual los internos tienen acceso a producciones de diversa índole. Esta radio es escuchada dentro del perímetro del penal, o sea que no tiene presencia pública en la audiencia debido a la poca potencia con la que cuenta. Igualmente, la radio posee licencia de transmisión y explotación.
Bibliografía
Rosales, Miguel. Cuadernos de Humanidades N° 26/27, “La Radio en contexto de encierro”, el caso Fuera de Sistema,
http://humani.unsa.edu.ar/cdh/index.php/CDH/article/view/2/2
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Derechos Humanos