Prensa Institucional

En esta edición, Salta es sede del encuentro y propone una agenda de actividades en diferentes puntos de la provincia.

El evento está organizado por la Red Iberoamericana de Colectivos y Redes de Educadoras y Educadores que hacen Investigación e Innovación para la Emancipación, teniendo como referentes locales al Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia a través de la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe (CEIB) y la Coordinación de Educación Rural y la Universidad Nacional de Salta a través del Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte argentino (CISEN) y el Instituto de Investigación en Lenguas de la Facultad de Humanidades. 

El propósito del encuentro es visibilizar experiencias y propuestas pedagógicas transformadoras y emancipadoras impulsadas y sostenidas por redes de docentes de América Latina y España, como así también conformar y fortalecer redes y colectivos desde un posicionamiento ético, político y pedagógico con carácter emancipador en la región.  

Las actividades planificadas inician con la realización de rutas pedagógicas en las localidades de La Caldera, Santa Rosa de Tastil, San Antonio de los Cobres, Guachipas, Pichanal, Orán e Isla de Cañas. Estos recorridos pedagógicos son organizados mediante una gestión articulada entre organizaciones y consejos indígenas, unidades educativas locales y los respectivos municipios de la jurisdicción. 

De esta manera, en el departamento la Caldera, la ruta pedagógica se constituye como una actividad co-organizada con la Comunidad Indígena Kolla Urkuwasi y tiene como objetivo intercambiar saberes y experiencias socioeducativas en la localidad de La Caldera, a la vez se compartirá la presentación de proyectos de investigación y de extensión junto al Centro de Investigaciones Sociales y Educativas del Norte Argentino de la Universidad Nacional de Salta.

Paralelamente en el departamento Los Andes, la ruta pedagógica tendrá como objetivo conocer experiencias pedagógicas en contextos interculturales diversos de la ecorregión puna y participarán maestras y maestros, equipos de gestión, estudiantes de profesorados, agentes y referentes comunitarios. Es una actividad coordinada por la Comunidad Indígena Kolla del Norte Argentino, el Hogar Escuela N° 4661, el Instituto de Educación Superior N° 6.028, el Instituto de Investigación en Lenguas de la Universidad Nacional de Salta y la Coordinación de EIB del Ministerio de Educación. 

En el mismo sentido, la ruta pedagógica cuyo destino es el departamento de Orán, forma parte de un trabajo coordinado entre la Comunidad guaraní de Misión San Francisco y la Coordinación de EIB. Se propone la socialización de experiencias referidas a los procesos de formación docente e investigación desarrollados por estudiantes y docentes del Instituto de Educación Superior N° 6023.

De la misma manera, en el departamento de Guachipas, se pondrán en común experiencias alcanzadas a partir de proyectos pedagógicos llevados a cabo en instituciones educativas ubicadas en comunidades rurales y se realizará un recorrido por el complejo arqueológico ubicado en Cerro de Las Juntas, con la orientación y guía de estudiantes, con el objetivo de fortalecer y revalorizar el patrimonio cultural declarado monumento histórico nacional. Participarán integrantes del Colegio Secundario. N° 5.213, de la Escuela de Educación Primaria N° 4.405 y la Coordinación de Educación Rural. 

La Quebrada del Toro también participará con una ruta orientada a compartir proyectos institucionales y comunitarios llevados a cabo en escuelas y comunidades ubicadas en territorios ancestrales. Esta actividad está coordinada por la Comunidad indígena Tastil, la Escuela de Educación Primaria N° 4.620 y la Coordinación de EIB (MECCyT).

Finalmente, la ruta pedagógica a realizarse en Isla de Cañas en el departamento de Iruya, tiene como propósito socializar el proceso histórico de luchas reivindicatorias por los derechos del acceso a la tierra y la educación intercultural y experiencias referidas al fortalecimiento de las trayectorias de estudiantes de formación docente en la Modalidad EIB. Coordinan el Consejo Kolla del Ayllu Isla de Cañas, IES N° 6.023-1, el Instituto de Investigación en Lenguas (INIL/UNSa) y la Coordinación de EIB (MECCyT).

Una vez concretados estos recorridos, desde el 07 al 10 de agosto se llevarán a cabo actividades en la ciudad de Salta Capital. 

Para empezar, el día miércoles 7 se habilitará una instancia de acreditaciones a cargo de la comisión organizadora del evento. El acto de apertura se realizará el jueves 8 a las 09.30hs. en el Salón de Actos del Hogar Escuela de la ciudad de Salta están convocadas autoridades ministeriales, autoridades gubernamentales y referentes comunitarios. En continuidad, los días 8 y 9 se desarrollarán propuestas de trabajo en 16 espacios en simultáneo, dependientes de las áreas de Cultura de la provincia y de la ciudad de Salta. Por último, el día 10 de agosto se realizarán las actividades de cierre del Encuentro en la Usina Cultural y la elección del organizador del XI Encuentro Iberoamericano.

El X Encuentro Iberoamericano está destinado a docentes de todos los niveles educativos y estudiantes de carreras de formación docente, educadoras/es comunitarios e indígenas y organizaciones territoriales, que participen o tengan interés temáticas referidas a la educación, la investigación y la innovación educativas con las comunidades y desde los territorios. A través del acercamiento e intercambio de experiencias educativas, socioeducativas en contextos diversos, pretende aportar a la construcción de acciones de movilización social y pedagógica que encaminen políticas públicas en educación para garantizar la solidaridad social, la socialización de saberes, la construcción cooperativa de una sociedad más igualitaria y más justa, y el respeto por los derechos humanos, sociales y comunitarios.

Con el propósito de promover el potencial del enfoque bayesiano en la academia, en la industria, en el estado y en las organizaciones sociales de América Latina, un grupo de especialistas de diversas regiones son los encargados de organizar esta Escuela-Congreso para la comprensión y aprendizaje de metodologías bayesianas aplicadas en la biología, la ecología, la salud, ciencia forense,la geología, la economía y la industria del videojuego, entre otras. Este año, la sede central de la UNSa será anfitrión del congreso.

Durante la mañana se mantuvo una reunión encabezada por el rector Ing. Daniel Hoyos, el secretario de Extensión Universitaria, Rubén Correa, el subsecretario de Comunicación Institucional, Victor Notarfrancesco, Dr. Gustavo Landfried, Director General Bayes Plurinacional 2024 y Dra. Camila Neder, del equipo de coordinación de la Escuela-Congreso Bayes Plurinacional 2024, para ultimar detalles de la apertura del Congreso que será mañana a las 8.30 hs.

Gustavo Landfried es Antropólogo social y doctor en Ciencias de la Computación y organizador del evento, quien nos informó a propósito:
“Vamos a tener formaciones en todos los niveles: iniciales, intermedios y avanzados. Vamos a tener charlas, gente que viene de Chile, de Colombia, de Rusia, España, Estados Unidos yde Argentina de varias provincias. Así que vamos a estar enfocado fundamentalmente en los cursos de formación. Este año se eligió a Salta con el apoyo también de la organización de Inteligencia Artificial de Latinoamérica KHIPU, así que están todos y todos invitados”.

Al respecto del método científico, el doctor nos refirió: “El enfoque bayesiano de la probabilidad consiste básicamente en evaluar todo el espacio de hipótesis aplicando estrictamente las dos reglas de la probabilidad: preservar la creencia previa que sigue siendo compatible con el dato y predecir con la contribución de todas las hipótesis. Es el sistema de razonamiento de todas las ciencias naturales, desde la física hasta las ciencias sociales con una aplicación en diversas disciplinas. Es el corazón de la inteligencia artificial”, señaló.
Además, comentó que el año pasado el Congreso se realizó en Santiago del Estero y a partir de allí se ha adquirió un carácter internacional y de todas las disciplinas tales como física cuántica, hasta ecología, medicina, economía, ingeniería y filosofía.

Cronograma Bayes Plurinacional 2024
Durante el Congreso Bayes Plurinacional 2023 se propuso como objetivo fortalecer la oferta de formación en investigación y/o aplicación de la inferencia bayesiana, mediante el desarrollo de talleres dictados por especialistas de nuestra región, dando origen a la creación de la Escuela-Congreso Bayes Plurinacional 2024.
La Escuela-Congreso Bayes Plurinacional 2024, se realizará en la Universidad Nacional de Salta, Argentina. Durante 4 días (martes 6 al viernes 9) compartirán diversas actividades, entre las que se incluyen varios talleres prácticos de todos los niveles, exposiciones, mesa de debate, sesiones de pósters, entre otras.
El viernes por la mañana se realizará actividades de co-working y por la tarde actividades sociales en la ciudad de Salta.
Aquí podés encontrar el cronograma completo: https://bayesplurinacional.org/es/cronograma.html

Disertaciones
El evento contará con diferentes disertaciones de especialistas y una de ellas la doctora en Ciencias Biológicas, Camila Neder nos detalló al respecto de su presentación que se realizará el martes 6 a las 11.45 hs a 13 hs, el título del taller es “Jugando entiendo: Modelos de distribución de especies”.
“Voy a estar hablando sobre modelos de distribución de especies, pero de una manera un poquito más didáctica para poder plantearlo a través de un juego y para poder entender cómo se basan estas metodologías que nos permiten entender en dónde están las especies y por qué, y también poder identificar algunos cambios ambientales y cómo eso afecta en la distribución en dónde están, sobre todo un poco, con una mirada enfocada en los cambios climáticos. El Taller está apuntada a estudiantes de distintos niveles que estén interesados en las metodologías, pero también a profesionales que estén trabajando con metodologías bayesianas tanto investigadores como doctorandos”, señaló Neder.