Publicación de la Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, para contribuir y difundir el conocimiento histórico. Publicación de la Escuela de Historia de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional de Salta, para contribuir y difundir el conocimiento histórico.

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ISSN 1669-9041
Es una publicación anual de la Escuela de Historia para contribuir a la divulgación del conocimiento histórico.
Universidad Nacional de Salta
 


REVISTA

ESCUELA DE HISTORIA
Año 2, Vol. 1, Nº 2, Año 2003
 

 

  ÍNDICE

 

 

Presentación  

 

Sección Internacional

Luis Bértola

Economic History in the Southern Cone (Argentina, Brazil and Uruguay): recent trends and prospects.

 

Julio Pérez Serrano

El paradigma del choque de civilizaciones: Fundamentos científicos y elementos ideológicos.

 

Conferencia

Sara Mata de López

Historia local, historia regional e historia nacional. ¿Una historia posible?

 

Myriam Rosa Corbacho y Raquel Adet 

Pensamiento Político de Miguel Ragone. Único gobernador constitucional secuestrado y desaparecido.

 

Colaboración Especial

 

María Julia Palacios

La filosofía de la historia y la crítica postmoderna a la pregunta por el sentido de la historia.

 

Artículos

 

Adriana Baez 

La intermediación amorosa oficial, extraoficial y profesional

The official, unofficial and professional intermediation loving.

 

Laura Daniela Ferrero 

El amor místico en el libro del amigo y del amado.

 

Eduardo Marcos Raspi 

El vino en el corán.

The wine in the coran.

 

Graciela Lloveras de Arce y Daniel Medardo Ontivero 

Formación y consolidación de una familia de elite en Salta: el caso de los Arias Rengel (siglos XVII y XVIII).

Formation and consolidation of one family de elite in Salta: the case Arias Rengel (17 th and 18 th century).

 

Daniel Medardo Ontivero 

La condición de las mujeres en las familias de notables de Salta en la primera mitad del siglo XVIII.

The condition of the women in the families of Salta during the first half of the 18 th century.

 

Ana Tadea Aragón  

La vigencia de los aportes de dos matemáticos italianos: Luca Pascioli y Leonardo de Pisa del siglo XII en las matemáticas escolares del segundo ciclo de la educación general básica.

 

Karina Carrizo 

El concepto de simultaneidad en la enseñanza de la historia, octavo año de tercer ciclo de EGB

The concept of simultaneus on the teaching history of the eighth year of the third part of E.G.B.

 

Juan Carlos Lorenzo 

La psicología de Lev Vigotsky: algunos abordajes posibles para la enseñanza de la historia.

Vigotskian psychology: an approach for the teaching of history.

 

María Elina Tejerina

Sentidos de la práctica docente.

The senses of the teaching experience.

 

Christian Vitry 

Aportes sobre el despoblamiento de la localidad arqueológica de Tastil.

Contribution about depopulate Tastil archaeological site.

 

Miriam Liliana Jaime

Colonización y producción en la expansión de la frontera de Salta hacia el Chaco: el caso del departamento Rivadavia (1880-1930).

Colonization and production in the expansion of the border of Salta towards the Chaco: the case of department Rivadavia (1880-1930).

 

María Fernanda Justiniano  

La oferta ambiental y la construccion del estado provincial salteño (1880 y 1914).

The environmental offer and the construction of Salta provincial state (1880 y 1914).

 

Rubén Correa, María Frutos, Carlos Abrahan y Esther Torino 

Tendencias de la formación económico social durante el primer peronismo en Salta, 1946-1955.

 

María Elina Tejerina, Gerardo Bianchetti, María Fernanda Justiniano

La recuperación de la democracia: el partido renovador de Salta, ¿herencia del proceso militar?.

The democracy recover in Salta, Argentina: the renovador party, ¿an heritage of the militar process?.

 

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